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守住“八条底线”要求 办好人民满意学校

发布日期:2016-12-12???作者:江苏教育督导网???来源:江苏教育督导网???阅读:???字体:[]?[]?[]

? ? 高邮市教育局陆鹏海局长在全市教育干部暑期培训班上提出了守住“八条底线”的要求,高邮市教育局办公室对此进行了解读,供教育工作者参阅。

  一、守住师生安全的底线,做到零事故。安全大于一切,责任重于泰山。办好人民满意教育,安全稳定是前提和基础,全市各级各类学校要始终强化“红线”意识和底线思维,将师生安全放在第一位,全力推进学校安全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系建设。“避果”必须“重因”。要以“平安校园”创建为载体,完善学校“三防”建设,加强校门24小时值守和校园封闭管理,落实安全责任全覆盖;要充分利用校园网、校信通、“放学前一分钟”等途径,定期开展以“安全”为主题的宣传教育活动,实施以防震减灾应急逃生为重点的演练活动,真正把安全工作内植于心,外化于行,防患于未然;要抓住开学、假期及中、高考前等重要节点,围绕食品卫生、消防知识、校车校舍等关键部位,定期联合相关部门开展专项检查,合力推进学校安全工作科学化、规范化、常态化,确保零事故,为办好人民满意的教育创造良好环境。

  二、守住干部廉洁的底线,做到零举报。廉是从政之本,洁是做人之要。学校是教书育人的圣地,社会对教育系统党员干部的职业操守有着更高的要求。面对法纪条规,教育人都要常怀敬畏之心,常思失范之害。“惧则思,思则通微;惧则慎,慎则不败。”广大党员干部要自觉加强理论修养,牢记“有德配位”的古训,珍重自己的“师德”和“人格”,树立正确的世界观、人生观和价值观;要自觉加强党性修养,保持高尚的道德情操和积极的人生志趣,严守做人、处事、用权、交友的底线;要自觉加强作风修养,积极践行“三严三实”,把纪律和规矩挺在前面,把责任和担当抗在肩上,切实履行党和人民赋予的职责,真心实意地为师生服务当人梯,为学校发展谋福祉,真正为高邮教育发展好履职尽责。

  三、守住有偿家教的底线,做到零处罚。有偿家教是社会较为关注的热点话题,也是教育行风建设的重要课题。陶行知先生说过:“重师必先师自重。”我们为人师者,当全心全意做学问,坦坦荡荡做君子,尽职尽责做良师。对待在职教师有偿家教,市教育局的态度很明确:有举报必调查,查实必处理,处理必严厉。全市各级各类学校要组织全体教师定期学习市局禁止在职教师有偿家教的文件,经常重温《给老师们的一封信》,引导广大教师进一步提高思想认识,做到明辨是非,知晓行止。全市广大教师要注意自己的言行,珍惜自己的名节,重视自己的形象,自觉拒绝有偿家教,形成“重师德、讲师表、赛师能”的好氛围,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

  四、守住学校和谐的底线,做到零上访。和谐能够凝聚人心、团结力量、促进事业发展。和谐校园是和谐社会的基础。全市各学校要以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨,以“零上访”为目标,突出素质教育这个核心任务,强化民主管理这个关键环节,聚焦校园文化这个重要载体,坚持一般的事情向教师“通知”、较大事情向教师“通报”、关乎教师切身利益的事情由教师“通过”的“三通”原则,主动构筑纯正优良的班风、学风、校风和师生人际关系,积极营造学校全面协调、整体优化、风清气和的育人氛围,不断激发师生员工的向心力、凝聚力和战斗力,形成学校教育、家庭教育与社会教育“三位一体”的教育合力,让学校真正成为学生幸福成长的乐园,教师敬业乐教的田园。

  五、守住领导责任的底线,做到零追究。有权必有责。守住领导责任的底线根本在“法无授权不可为、法定职责必须为”。领导责任的体现关键在担当、最终看落实。全市教育系统各级各类干部要牢固树立“抓落实是本职、不抓落实是渎职、抓不好落实是失职”的责任意识,做到在岗尽职,为官有为。既要管好自己,又要抓好班子、办好学校,要带头落实“八项规定”精神和廉洁从政规定,在行动上更快、标准上更严、要求上更高,为其他班子成员和师生作出表率、树立标杆;要带头沉到教学一线,站到管理“前线”,主动聚焦教育教学质量提高,自觉担负起规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师发展、优化内部管理和调适外部环境的职责,实现专家治校、教育家办学;要有敢抓敢管的作风,敢于坚持的韧性,勇于化解各种矛盾,善于克服各种困难,争做“有思想、有思考、有思路”的校长。

  六、守住学生负担的底线,做到零反弹。减轻中小学生课业负担,减轻家长经济负担,是实现减负增效的根本要求。守住学生学业负担底线的源头在课堂,各学校要积极实施素质教育,广泛开展阳光体育,努力打造高效课堂,全面促进学生健康成长,切实减轻学生过重课业负担。守住家长经济负担底线的关键在收费,各学校要始终对资料推销、“搭车”收费、违规收费现象保持高压态势,坚决杜绝任何形式的违规收费行为,坚决维护我市风清气正的教育教学环境。

  七、守住操作规程的底线,做到零漏洞。“不以规矩,不成方圆”。教育要保持公信力,规范操作规程是我们赢取社会满意、获得师生认可的抓手。各学校要严格恪守市委、市政府《“三直接”若干环节操作规范》,建立健全招标投标、工程建设、招生管理、评优评先等各个方面的规章制度和操作规程,要及时、多种渠道向社会公布操作流程、操作要求,更加广泛地接受社会监督,提高社会知晓率,让各项工作的操作办理有规可循、有据可依,确保各项操作零漏洞。

  八、守住教学质量的底线,做到零差距。教育教学质量是学校发展的生命线,也是社会公平的重要基础,要缩小城乡差距,就必须首先缩小教育质量差距。不抓质量的校长是不合格的校长,教育质量不高的学校是不合格的学校。各学校要牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念,强化教学中心意识,守住教学质量的底线,在教育思想上与时俱进,在管理方法上不断创新,要重点加强教学流程的管理和监控,切实提高教学环节的工作质量;着力加强教学质量的监控与评估,定期开展教学质量的检测与调研;全面细化教学常规管理,强力推进校本培训、校本教研、校本课程建设,有序推进教学质量的稳步提高,不断缩小同级同类学校质量的差距,确保中考、高考以及各类学测质量不低于扬州市平均水平。

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